教学（2/2）

“兽修虽然是修士一种方式，但很多年没有出现顶尖的人才了。过了金丹期的，更是没有。我们很多人会选择从幼兽开始培养，因此花费精力在寻找高级灵兽幼崽上面。我手里这只天阶灵兽，等它被我抚养成年，我便可升为金丹期，甚至一举突破到元婴期。”说着，林琪从御兽袋中拿出自己最引以为傲的灵兽，给它一颗筑基丹。那老虎嗷呜一口吞下去，然后蹭着林琪讨好他。林琪摸摸老虎脑袋，将它放回御兽袋。

“为了寻找它的喜好，我甚至学习炼丹术，最终发现它的食物，没让它折在我手上。”林琪接着说，“我会教导你如何观察他们，从而探索出他们的喜好，再进行灵力驯养，这第一步便成了。”

到了巢穴，类又开始之前的练习，但这次在找到掘壁兔的时候，还是被它们发现。这次，类没有感受到林琪那奇怪的目光。

看着掘壁兔奔跑过后一片狼藉的地方，林琪走过来安慰他:“你已经很好了，这次是灵力还是太粗，再细一些。”他张开手，在指尖冒出纤细如毛发的灵力“像这样就可以。不要太逼自己，你是我见过最有天赋的人了。我当初学的时候，可是花了整整三年。”他们又赶去下一个巢穴地点。

类花了两天，换了五个地点，最终成功抓上来一只掘壁兔。期间洺一直没有出现。

林琪教导他如何寻找它的喜好，从什么地方开始探索，怎么样算是找到，怎么样算是错误。就这样两个人待在一起一个月，类学会了御兽术。

中间，按照约定洺把类带到自己寻找到的场地，让他尝试与多种不同类型的混合灵兽群打斗。他也会询问林琪类的进度，在云玲森林深处给他寻找一些地阶中上等的灵兽幼崽供他磨炼寻找亲近的能力。

每次训练结束后，洺都会让类服用和存储自己捕获的金丹期灵兽的肉，给他补充灵力，让他修炼进度不至于落下。

林琪在这期间，也会要到一些。他向洺索要一些森林中稀有或者罕见灵草时，洺都一一答应，都会在下次验收成果的时候给他。

因此，他想要得到这对师徒，特别是那能力强的师尊，供自己所有。

林琪在类学习御兽术小有成就的时候，告诉他:“人也算是灵兽的一种，御兽术的最高境界，是御人。但与用美食或者他们喜爱之物同灵兽加深感情不同。御人，本质是御心，不断的对他好，依从他，在某些方面又让他觉得离不开自己，慢慢的让他只能依靠自己而活，永远不能离开，便成了。但御人，往往有个前提，是那人对你有好感，心理上或者身体上的好感，心理有效果好，但身体有也可以。”他见类有些好奇的表现，便将自己珍藏的交鸾图给他看，“我见你有慧根，这是我的压箱底，给你看一天，里面教导如何用身体御人的方法。”那图有两册，一册画着男女，另一册是两个男子，都互相裸露，坦诚相见，做着复杂的姿势，每个画面都配着文字解说。

类脸色红彤彤的，他头一次接触这些，看的眼花缭乱。但是他觉得这些对自己有好处，在一天时间里，请教林琪的同时，他拼命的记下并理解里面的内容。

在此期间，他询问如何判断他人心理对你有好感的问题时，林琪轻笑了声，语气轻慢的说:“那人对你和他人不同，违背自己平常性子顺着你，处处为你着想，便是了。”不过师徒和父子关系要另算，但是这是常人都有的知识，他懒得说了。

这么一对比，自己的师尊，好像对自己有好感。类偷偷的倒吸一口气，有些被自己想法吓到。不过，这可能是自己的猜想吧。他劝导自己不要想太多，但是仅仅有这么一个想法，心跳就怦怦的跳。

“哦，对了，遇到有好感的人，如果他做了什么亲近的事情，会心跳加速，人也渴求身体亲密接触，想要独占他，不让别人看见。”林琪察觉到类的异样，又补充这句话。

那我心跳这么快，还有对于他人和师尊接触的厌恶，也是因为对师尊有好感、互相喜欢吗？互相喜欢啊，真好，类心想。

林琪见类对御人术很感兴趣，便提议自己亲自教学御人术，方便他学习。类学的很认真，但很快，他发现林琪只是借着这个借口，想要偷偷的对师尊实行御人术。

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