第69章 罗恩的安危（2/2）

邓布利多的脸色既无奈又欣慰，

莱恩只是实话实说，而且他根本不担心罗恩的安全。

因为邓布利多那天晚上就已经发现了罗恩的反常，他不去逼迫小巫师，不去刺激伏地魔，但是绝对不代表身为霍格沃兹校长的他会什么都不做，放任小巫师处於危险之中。

罗恩身上或者身边绝对有邓布利多留下的安保手段，能够帮助罗恩抵御危险！

“校长一向喜欢发掘和引导学生的人性闪光点，不是吗？”他说：“时常躲在幕后，希望看见小巫师在苦难中找到战胜苦难的勇气。

现在，正好是一个小巫师获得勇气，从而战胜外魔的前奏曲。校长，不说说你的打算吗？我也好配合你完成这一出名为《少年罗恩的勇气试炼》的剧目。”

“还真是很少有事情能够瞒得过你。”邓布利多说：“我在罗恩身上施加了保护，伏地魔无法察觉的保护。”

莱恩：“因为伏地魔现在苟延残喘？魔法水平大不如从前了？”

“並非如此，即使是现在的伏地魔，对魔法的感知依旧敏锐，就像他操控奇洛前往有求必应屋的时候，就能发现我和菲利乌斯留下的监测手段。”

邓布利多看得出莱恩很困惑，解释道：“是爱的魔法。这是伏地魔无论如何也无法理解，更无法发现的力量。”

坏了，又让校长找到机会把话题引导到『爱”的魔力上去了，马上就要开始洗脑了......莱恩慌忙做出一个暂停的手势。

除了因为是爱的魔法之外，更重要的是因为你是邓布利多.....他心想，韦斯莱夫妇对罗恩一定是充满了爱的，但是他们能说他们使用『爱”施加一个连伏地魔都无法察觉的魔法吗？

哪怕伏地魔天生缺爱，这都是不可能发生的事情。

於是，他说：“校长，『爱”的魔力这种事情我们押后再论。先说说晚上的那一齣剧目究竟该怎么出演，怎么才能让罗恩先生获得勇气的同时，安全地驱逐伏地魔。”

教育学生很不容易，邓布利多老是嘆气，

嘆气归嘆气，他大致说明了他在罗恩身上使用的『爱”的魔法的生效机制。

“也就是说，只要罗恩先生忽然发现，他是个韦斯莱，不是伏地魔的走狗。他有哥哥，有朋友，他必须为了这些人的安危对抗伏地魔。一旦他萌生这样的想法，就会对伏地魔產生伤害？”莱恩惊讶极了。

现在看来邓布利多除了变形术和炼金术，对『爱』的魔法这一领域也研究的十分深入。

可惜是个孤苦伶仃的寡居老人........当然，这种要命的想法他也只敢想一想，可不能说漏嘴了。

“奇洛教授说的话，现在看来有七成可信度了。伏地魔很可能长期处於孤魂野鬼的虚弱態，这个时候罗恩在对他造成伤害，或许能......”

莱恩观察起邓布利多苍老的脸上有没有提示，却没看见邓布利多脸上露出喜色，他旋即就知道了：邓布利多不认为这样的创伤能让伏地魔倒头就睡。

说明伏地魔年纪大了，睡眠质量不行....他饱含恶意的揣测，就听见邓布利多似有所指的话：“和伏地魔保命的手段无关。”

“他都没有真正活著，又该怎么样死去呢？”