第43章 疫病之书（1/2）

检查完眷属面板后，潜影猫也悠悠转醒。

和刚见面就哈气的凶相不同，经过传教洗礼的黑猫蜷缩著身子，在季明怀里不断蹭头撒娇。

感到胸口发痒，季明便將它放回了地上。

这一举动显然让黑猫有些不满，开始不断围著袍子打转。

发现没法钻进皮袍后，它纵身一跃，扒到了季明肩膀上。

隨后，前后爪並用，乖乖坐在了左肩之上。

“你不是能变成人类形態吗？”

季明感受著脖子上毛茸茸的触感，伸手挠了挠猫头。

“喵~”

看来並不会说话。

然而此时，右肩上的抹除者伸出触手，在季明手背上写下一段话：

“她说：变成人不好看，现在这个样子最漂亮。”

发现抹除者懂猫语，季明有点惊讶：

“你什么时候学的猫语？”

抹除者接著写道：

“这来源於族群古老的记忆，我们本就对语言和文字十分敏感。”

“她听得懂你的话，学会人类的语文只是时间问题。”

季明点了点头。

作为专精记录与抹除的外神造物，懂点猫语確实很正常。

不过谈到学习，季明顿时想起自己还有一本【疫病实验日誌】。

说起来，这书还附赠一个新身份来著。

在村中找了个地方坐下后，季明取出日誌，开始阅读其中內容。

刚一翻开日誌，文字就在眼前出现：

【这本日誌记载著古老而禁忌的知识，贸然探寻会导致您的理智值降低】

【检测到您的精神属性超过25点，阅读此书时不会受到负面影响】

【您准备使用哪种方式阅读？】

【（逻辑思维）分析並整理实验內容，探知並了解疫病如何发生。这种方式能以最快速度完成阅读，缺点是无法產生额外的联想与思考。】

【（天马行空）放纵直觉预感，想像书本正与你对话。此种方式阅读速度极慢，但好处是能轻鬆產生额外联想。】

【（標新立异）结合科学知识，解读瘟疫本质。此种方式阅读速度適中，能够產生额外思考与创新。】

有了“推理”技能，三种阅读方式的优缺点一眼便知，可以说相当方便。

“阅读速度慢没关係，现在时间还早，完全不急。”

“重点是，选择哪个选项能触发『传教』技能，从而忽视身份差异？”

季明清楚，这本书对应的身份大概率就是“瘟疫使徒”。

但他目前的几个身份，神选者是神棍，剑术大师专精战斗，侦探和偽装者也和“瘟疫使徒”不著边际。

略作思考之后，季明选择第二个选项。

有了“神选者”身份后，他的直觉一向很准，说不定这种阅读方式有奇效。

下一刻，日誌上的文字发生变化。

原本记录实验数据的內容统统消失，纸页上浮现出一句话：

【你会为拯救大多数人而牺牲小部分人吗？】

“上来就搞电车难题？而且没有是或否的选项出现？”

季明心生疑惑，但很快想到，这应该就是选项描述里提到的与书本对话。

这本实验日誌的主人，是个拿村民当实验品的瘟疫使徒。

代入对方视角，问题的答案显然是“会去牺牲”。

但季明此时想的是，他该如何“传教”？

如果用瘟疫使徒的视角，那就相当於认同对方的想法，谈何传教。

“也许，我该用自己的视角回答问题，说服这本书？”

季明眯了眯眼，感觉这个方法不错。

他开口回答道：

“不会。”

日誌上很快浮现出下一个问题：

【如若大范围灾难即將发生，你拥有將其限制在小范围中的能力，你將如何去做？】

“怎么这些问题都没有前提条件？”

“不过灾难，应该指的是瘟疫？”