第1636章 100分？满分？！（2/2）

蒋副校长率先站起身来，用力地鼓掌，他的脸上洋溢著兴奋和自豪的笑容，仿佛自己就是这首歌曲的创作者。

李庆年组长也跟著站起身来，虽然他的心中有些担忧唐言的比赛结果，但也不得不为周庭铭的精彩作品鼓掌。

几位德高望重的教授们则一边鼓掌，一边点头称讚，他们的眼神中透露出对这首歌曲的高度认可。

接下来，打分环节正式开始。

蒋副校长、李庆年组长以及几位德高望重的教授们神情严肃，手中拿著精心设计的评分表。

表格上面详细罗列著各项评分標准。

包括校歌与学校文化的契合度、旋律的创新性、歌词的感染力、演唱的表现力以及整体的艺术价值等方面。

蒋副校长率先发言，难掩兴奋与讚赏，提高声音道：

“周庭铭老师的校歌作品，与学校文化契合度无可挑剔，生动展现学校九十年发展歷程与精神內涵，可得 20 分（单项满分 20 分）。

旋律大胆创新，融合交响乐、自然音效与竹笛，既有雄浑壮丽又有悠扬婉转，创新十足，给 20 分。

歌词富有诗意、感染力强，用新颖语言描绘学校发展与师生追求，打 20 分。

演唱精彩，歌唱家醇厚嗓音詮释情感淋漓尽致，表现力满分 20 分。

整体艺术价值上，各元素融合完美，环节堪称完美，给 20 分。

综合下来给 100 分。”

李庆年组长微微皱眉，虽失落但客观评价：

“我认同蒋副校长观点。校歌与学校文化紧密相连，展现深厚底蕴与精神风貌，20 分。

旋律创新融合巧妙，和谐统一，20 分。

歌词优美有力量，体现学校特色与追求，20 分。

演唱出色，呈现情感意境，让人身临其境，20 分。

整体艺术价值极高，专业性与感染力无可挑剔，20 分。

同.......同样样给 100 分。”

其他几位教授也纷纷点头，依次发表了自己的看法。

一位头髮白的老教授激动地说道：

“这首校歌就像是一颗璀璨的明珠，在眾多作品中脱颖而出。

它不仅是一首音乐作品，更是学校文化的象徵和精神的传承。

我完全同意前面两位的评分，100 分当之无愧。”

另一位年轻的教授也兴奋地说：

“周老师的作品太惊艷了！它打破了传统校歌的束缚，充满了创新和活力。

这种创新精神正是我们学校所需要的，它將激励著我们的师生在未来的道路上不断前进，我也给 100 分。”

最终。

在蒋副校长和李庆年组长以及几位德高望重教授共同打分下。

这首新歌正式获得100分！

什么？！

100分！满分？！

这一分数的出现，瞬间將整个会议厅给镇住了！