第46章 沃土生花（1/2）

这一次，阿不都没再轻易放弃。

常鹏帮他把难记的单词编成了新疆民谣的调子，比如把agriculture（农业）编成阿个利扣，种地的手，把harvest（丰收）编成哈维斯特，棉桃满枝头。

遇到语法难题，就用棉田举例，比如农民伯伯每天种棉花就是farmers grow cotton every day，现在正在摘棉花就是farmers are picking cotton now。

阿不都越学越入迷，不仅课间主动找常鹏问问题，还把英文单词写在棉花袋上，干活的时候也念两句。

有一次，班里同学又想取笑他，他直接指著窗外的棉田说：“你们知道棉桃怎么说吗？是cotton boll；採摘机是harvester，我还会用英语说怎么种棉花呢！”

那几个同学愣在原地，再也没敢笑他。

一次英语课上，老师让大家用harvest造句，原本吵闹的教室瞬间安静下来，连几个成绩中等的学生都皱著眉挠头。

后排那几个以前总取笑阿不都的男生，更是把头埋得低低的，生怕被常鹏点名。

“阿不都，你试试？”

全班同学的目光一下子聚焦到阿不都身上，后排的男生还小声嘀咕：“他能会吗？別又念错闹笑话。”

阿不都深吸一口气，站起来大声说：“every autumn, my family helps harvest cotton in the field. we are always happy when we see white cotton bolls.（每年秋天，我们家都会去地里帮忙收棉花。看到雪白的棉桃，我们总是特別开心。）”

话音刚落，教室里瞬间安静了。

前桌的女生惊讶地转过头，连讲台上的英语老师都愣了愣，隨即笑著点头：“句子通顺，还结合了生活实际，说得特別好！”

这下，班里彻底炸了锅。

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“他居然会造句？还这么流利！”

“刚才那个单词发音好准啊，比我还强！”

后排那几个男生你看看我、我看看你，脸上满是难以置信，再也说不出取笑的话。

阿不都第一次在英语课上抬起头，迎著同学们惊讶的目光，嘴角悄悄向上扬了扬。

月底的单元测试，常鹏抱著试捲走进教室，第一句话就是：“这次有个同学进步特別大，从之前的四十多分，直接衝到了七十分。大家猜猜是谁？”

“肯定是娜扎！”

“不对，说不定是艾力！”

同学们七嘴八舌地猜著，阿不都自己低著头抠手指，觉得肯定跟自己没关係。

“是阿不都！”