5学习与粗心（1/2）
日期：3/26日早上
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定後来能力的趋向。
约翰·杜威JohnDewey，1859/10/20－1952/6/1
因为玥翔的数学课，跟清明连假撞到，变成他星期六下午补课，考量到玥翔晚上可能没办法继续在上我的"数学课"，於是改期到星期日。
白天，家人总是在家，所以要进一步对玥翔进行调教，应该是不太可能，只好认真帮把玥翔做好考前复习，毕竟下礼拜就是第一次期中考了。
「哥哥，今天还继续上之前没教完的"课程"吗?」
「没有喔，我们来检讨一下你最近上课的考卷，像是数学或是其他科?」我耐住心中的激动。
「哥哥，跟你说喔，我那大卷拿到了76分，我第一次拿那麽高分ㄟ」玥翔雀跃地告诉我，害我又不禁想起，上周那带有浅蓝sE风采的神往之处....
大卷是学校老师，在教完整章之後的考卷，可能是书商给的，或是老师自己从考古出的，通常班上都是考的蛮惨60-70左右，不过整T来说难度其实只要有足够的计算力跟细心，其实并没有说真的很难拿到分数，所以我通常都会教玥翔一些解题诀窍。
「这个单元应该要拿80分吧，一年级最简单的单元就是这章了，我看看你错了哪些题目喔...，这题不就是要问你化简吗，他明明有x跟y你怎麽偏偏选到一个没有x的。」我指了一指选项
「啊啊阿，我看到隔壁去了，我旁边算出正确答案了，应该选ｂ的怎麽选到ｃ了.....」
本章未完，点击下一页继续阅读。