第17章 大学这么可怕吗？（2/2）

眾人面面相覷，这么任性的教授，还真是第一次见。

“这首歌现在很受欢迎，你们之中有几个人会唱？”

这下子，全班都举手了。

作曲系对於金曲星辰榜第一的歌，那当然是推崇备至的，一个不会唱的都没有。

“看来你们也很喜欢，那就证明这首歌的確是受欢迎，那么我问你们。”

顾教授笑道：“你们知道这首歌为什么这么受欢迎吗？”

他道：“这首歌一点都不难，听一遍就能唱，比童谣还好学，简单的要死，根本不需要什么技巧，也没有任何技术可言，但就是这么火，为什么？”

大家都瞪著眼睛思考著。

顾教授习惯地说道：“对这个问题，你们每人写一篇……”

全班学生的脸刷的变得面无人色，差点集体痛哭起来。

这就是大学吗？麻麻……我想要回去上幼儿园！

太可怕了！

但顾教授隨后就自己改变了：“算了算了，我还是给你们讲讲吧……刚送走一届毕业班……这脑子……”

眾人如蒙大赦。

一起长长鬆了口气。我天，刚才差点被嚇到跳楼。

开学第一节课上了没有三分之一，布置两个论文下来！这是人？

“將建国后，分为各个年代的话，按照贫穷富裕程度来分，应该是：温饱匱乏期赤贫年代，动輒饿死人；然后是贫穷年代，依然是温饱匱乏，但不至於饿死，然后温饱起步年代，温饱普及年代，小康攻坚年代。”

顾教授强调道：“我说的是国民平均值，排除特別富裕的城市和特別贫穷的地区而言，这点，不准槓。”

“我討厌槓精！”顾教授说。

“现在这个年代，属於温饱普及年代后期，小康攻坚年代初期。”

顾教授道：“现在是1999年，距离跨世纪，只有几个月时间了。”

“而现在活在这个世界上的人，按照从1900开始算到现在的话，如果將六十岁以上老人排除，十五岁以下小孩排除，那么中间这些人，也就是说……1940年到1985年，这中间出生的年龄段阶层的所有人，就是现代音乐的受眾。”

顾教授在黑板上写下：1940-1985。

然后转身，指著这两个数字道：“你们想要火，想要赚钱，想要吃饭，那么，就从这些人口袋里去掏！”

“不管是流行，民族，民谣，爱情，友情，人生，岁月等等等……所有所有的歌。”

顾教授平静地道：“就是这几个年代的人在买单。”

“所以，你们首先要做的，就是了解这些人。如果你们不够了解他们，那么，你们在上完大学后，乾脆去做別的行业，我不建议你们从事音乐作曲这一行。”

“而好人一生平安这位作曲人，大帅。”

顾教授又写下『大帅』这两个字，隨后道：“当然他也是作词人，还是编曲人，但是我们是作曲系，我们只提作曲人。”

“所以这位作曲人，很明显，他吃透了这部分人。他非常了解！”

“很厉害！”

顾教授看看表，道：“大帅吃透的哪一点，这个年代区间的人什么样子，什么心情，经歷了什么，为什么喜欢这首歌，那是你们將用很多年的时间去了解的事。我不会直接跟你们讲。”

“因为我讲的是我的，而你们自己去了解的，才是自己的。正如大帅了解了之后写出来了《好人一生平安》，一举制霸新歌畅销榜和新歌星辰榜一样！我也想看到你们在了解之后，写出来什么。”

“你们只需要记住，这个数字，每过一年时间，前面的数字和后面的数字同时加一。而你们只需要再去了解后面的加一的这一年发生了什么，就可以了。”

“然后就是好人一生平安这首歌，好，好在哪？从单纯曲子的角度，好在哪？而大帅这首歌，写的究竟是什么情感？这首歌的覆盖面积，应该是什么年龄段？这些，你们可以思考。未必要写成文章，不属於严肃內容，但下节课，我要抽查提问。”

“而且我先提醒你们一下，未来一段时间里，这首歌將会无数次地成为你们的作业。並且参与考评。”

“这就是我的第一堂课。另外，下课后不准提问任何问题，下课后是我的业余时间，不希望有人打搅，谢谢理解。请诸位同学尊重我的个人权利。”

顾教授看看表：“下课！”

大家看看时间，面面相覷。

不多一分，不少一秒。